التصنيف: مقالة الذكاء الاصطناعي
-
تعلم التركيب، الذكاء الاصطناعي، والمصافحة الخفية لتعليم الأعمال
الاستيعاب الداخلي، والتعلم الثقافي الرمزي، ورد الفعل (REACT)، وتنمية الحكم المهني البروفيسور توماس هورمازا مختبر فيزياء الذكاء الاصطناعي بالأعمال ملخص يقترح هذا المقال "تخليق التعلم" كإطار عمل عملي لفهم كيف يطور طلاب كليات إدارة الأعمال الحكم المهني في بيئة تعليمية غنية بالذكاء الاصطناعي. يجادل المقال بأن التعلم ليس مجرد اكتساب للمعلومات الخارجية…
-
فريق البنفسج: العمل مع الذكاء الاصطناعي
فيما يلي سلسلة من التبادلات بين أعضاء فريق مختبر ذكاء الأعمال الفيزيائي: توماس هورمازا داو، فيناي كومار، هيشام بن زير، أبو بكر ساماكي، آن لوكويل، بالإضافة إلى وكلاء الذكاء الاصطناعي لدينا، تشارلي ولينا. كيف يحافظ مختبر ذكاء الأعمال الفيزيائي على الحكم في تطوير برامج الذكاء الاصطناعي البشرية. تستخدم العديد من الفرق الآن الذكاء الاصطناعي لتوليد...
-
مواكبة الذكاء الاصطناعي: عادات المتعلم مدى الحياة
ملحوظة المحرر: يستند هذا المقال إلى مقابلة مع ستيفان باكيه، مدير مشروع الذكاء الاصطناعي في كلية شامبليان سان لامبرت ومنسق شهادة الذكاء الاصطناعي. وقد تم تلخيص الردود من أجل الوضوح والإيجاز، وهي ليست نسخًا حرفية للمحادثة الأصلية. تعكس الأفكار وجهة نظر المتحدث وقت إجراء المقابلة. سؤال:...
-
وهم المحادثة: إعادة التفكير في واجهات الذكاء الاصطناعي في التعليم
ملحوظة المحرر: يستند هذا المقال إلى مقابلة مع ستيفان باكيه، مدير مشروع الذكاء الاصطناعي في كلية شامبليان سان لامبرت ومنسق شهادة الذكاء الاصطناعي. وقد تم تلخيص الردود من أجل الوضوح والإيجاز، وهي ليست نسخًا حرفية للمحادثة الأصلية. تعكس الأفكار وجهة نظر المتحدث وقت إجراء المقابلة. سؤال:...
-
الكتابة للذكاء الاصطناعي: محو الأمية الجديد الذي نحتاجه جميعاً
ملحوظة المحرر: يستند هذا المقال إلى مقابلة مع ستيفان باكيه، مدير مشروع الذكاء الاصطناعي في كلية شامبليان سان لامبرت ومنسق شهادة الذكاء الاصطناعي. وقد تم تلخيص الردود من أجل الوضوح والإيجاز، وهي ليست نسخًا حرفية للمحادثة الأصلية. تعكس الأفكار وجهة نظر المتحدث وقت إجراء المقابلة. سؤال:...
-
إعادة التفكير في التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي: ماذا وكيف نعلّم؟
ملحوظة المحرر: يستند هذا المقال إلى مقابلة مع ستيفان باكيه، مدير مشروع الذكاء الاصطناعي في كلية شامبليان سان لامبرت ومنسق شهادة الذكاء الاصطناعي. وقد تم تلخيص الردود من أجل الوضوح والإيجاز، وهي ليست نسخًا حرفية للمحادثة الأصلية. تعكس الأفكار وجهة نظر المتحدث وقت إجراء المقابلة. سؤال:...
-
فهم هلوسات الذكاء الاصطناعي
هلوسات الذكاء الاصطناعي هي إحدى مشاكل الذكاء الاصطناعي الحديثة التي تجعل نماذج الذكاء الاصطناعي تولد معلومات غير صحيحة أو ملفقة أو غير منطقية. دعونا نتعرف على سبب حدوث ذلك وسبب أهميتها. ما هي هلوسات الذكاء الاصطناعي؟ تحدث هلوسات الذكاء الاصطناعي عندما تنتج أنظمة الذكاء الاصطناعي محتوى لا أساس له في بيانات التدريب الخاصة بها أو لا يتماشى مع الواقع. هذه الأخطاء ليست عشوائية...
-
فهم نافذة السياق في الذكاء الاصطناعي
تشير نافذة السياق في الذكاء الاصطناعي إلى الحد الأقصى من النص أو البيانات التي يمكن لنموذج الذكاء الاصطناعي معالجتها في تفاعل واحد. وهي تحدد مقدار المعلومات التي يمكن للذكاء الاصطناعي "تذكرها" في وقت واحد لتوليد استجابات ذات مغزى. تشبيه: تخيل أن يكون لديك حد أقصى للذاكرة قصيرة المدى أثناء قراءة كتاب، إذا كان بإمكانك تذكر آخر 2...
-
نوافذ السياق والرموز في الذكاء الاصطناعي: شرح بسيط
تُعد نوافذ السياق والرموز مفهومين أساسيين في الذكاء الاصطناعي، خاصة في نماذج اللغات الكبيرة (LLMs). إن فهم هذين المفهومين سيجعل فهم هذين المفهومين أكثر منطقية لسبب "نسيان" نماذج الذكاء الاصطناعي لأجزاء من المحادثة بمجرد تطويرها بما فيه الكفاية، وكذلك سبب إساءة تفسير المطالبات المعقدة من قبل النموذج. ما هي الرموز؟ في الذكاء الاصطناعي...
Arabic 
Chinese 
English 
French 
Hindi 
Portuguese 
Spanish